受访者7认为目前政府支持的深度不够。许多项目，尤其是涉及心理干预的长期案例项目，没有得到政府的长期支持。正如她所指出的: “政府支持的深度不够。我举个例子:有一个孩子，因为一次严重的家庭变故，产生了严重的心理阴影。我们心理学老师陪了她差不多整整十年，几乎天天陪她到现在。这么长的案子，都是我们自发去做的，不是政府给钱，按道理来说，这种事情应该更需要政府帮忙。” (2011年9月22日，办公室，第7名答辩人) 此外，受访者1提到，当他们在乡镇开展留守儿童支持项目时，他们会得到当地政府的支持，并签署合作协议。然而，其他受访者表示，获得当地政府部门的支持非常有限。例如，受访者8指出，一些地方政府没有为其针对留守儿童的社会支持项目提供大量支持。她告知: “当地政府部门不是很支持。比如暑假支教，就是直接联系学校。原来有的学校同意了，教育局不同意，所以项目没做起来。我猜(原因)是做的少，承担的责任少，怕安全问题，尤其是疫情期间，不是疫情会好一点。” (2011年10月26日，第8号答辩人办公室)

受访者7认为目前政府支持的深度不够。许多项目，尤其是涉及心理干预的长期案例项目，没有得到政府的长期支持。正如她所指出的: “政府支持的深度不够。我举个例子:有一个孩子，因为一次严重的家庭变故，产生了严重的心理阴影。我们心理学老师陪了她差不多整整十年，几乎天天陪她到现在。这么长的案子，都是我们自发去做的，不是政府给钱，按道理来说，这种事情应该更需要政府帮忙。” (2011年9月22日，办公室，第7名答辩人) 此外，受访者1提到，当他们在乡镇开展留守儿童支持项目时，他们会得到当地政府的支持，并签署合作协议。然而，其他受访者表示，获得当地政府部门的支持非常有限。例如，受访者8指出，一些地方政府没有为其针对留守儿童的社会支持项目提供大量支持。她告知: “当地政府部门不是很支持。比如暑假支教，就是直接联系学校。原来有的学校同意了，教育局不同意，所以项目没做起来。我猜(原因)是做的少，承担的责任少，怕安全问题，尤其是疫情期间，不是疫情会好一点。” (2011年10月26日，第8号答辩人办公室)